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以生为本 多措并举 停课不停教与学 来源:儿科学院教务处     时间:2020-02-26    浏览:1764

2020年的春季因为新冠疫情影响,所有学生不得不延迟返校。为保障学期教学计划顺利推进,儿科学院秉持教育部、市教委和学校“停课不停教、停课不停学”的要求,制定了周密的线上教学工作计划,多措并举,切实保障了新学期线上教学的顺利进行。

2月3日以来,儿科学院教务处组织教研室讨论制定工作方案,旨在用爱心引导好每一个学生,充分利用信息网络技术平台构建每一门在线课程。截止2月19日,授课教师与学院教务处共同努力,已经完成96个课件视频的录制、编辑,并上传至重医网络教学平台。

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     目前,学院6门课程已经开课。

    此次启用的在线平台会同时接纳多个学校大规模上课,为了避免出现长时间的卡顿,授课教师们就启用备选平台(学生网络学习QQ群)和重医网络教学平台交替使用,以保证教学的顺利进行。课后师生纷纷通过微信、微博等多种渠道表达了自己参与线上课程的感受。

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为了保证线上教学的顺利开展,授课教师、各教研室、学院教务处组成的教学团队都付出了巨大努力。

教研室组织授课教师进行充分的授课准备,现场、视频等各种形式的集体备课,确保了网络教学从教学内容上的质量“不掉线”:儿保教研室、《感官系统疾病》课程组采用“钉钉”进行集体备课;儿内教研室在严格安全保障的前提下,采用传统集体备课方式。

授课教师根据课程性质和学生特点科学开展不同形式的线上教学,课前准备、课中互动交流、课后作业辅导,突出教师的引导性,提升学生的主动积极自学的能力。老师们还充分利用线上教学资源,有机结合作业、讨论、测验等,积极开展线上讨论、答疑辅导等教学活动,以期保证学生的学习效果。

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针对部分地区网络信号不好、或者缺乏在线学习条件的学生,授课教师通过QQ、微信等方式发放课程资料,使得学生可以采取合适的自学方式自主学习,待正式返校后由授课教师进行针对性的辅导。

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为确保线上教学工作顺利进行,儿科学院教务处尽最大努力为课程老师提供后台资源、技术保障、录课编辑,安排专职人员开展在线教学培训及辅导,两个学办的老师们积极进行学生情况摸排、学习状况管理。另外,还分批次参加网络教学听课、调研师生诉求,课后及时联系教师,收集反馈意见,每日情况汇总,分析监测教学质量,第一时间处理教师们的疑问。同时,建立起“课程联络员”管理模式,切实保证每一门课、每一堂课都能顺利实施,取得较好的教学效果。

互联网代表着未来,而教育必须面对未来。约翰・杜威说:“如果我们用昨天的教育方法教今天的学生,我们就剥夺了他们的未来”。短短十几天,线上课程就得有声有色,许多老师体会到巨量线上资源和丰富的线上手段对提升教学的价值。学院希望通过此次特殊时期的教学,转变大家的观念,提升我院教师线上教学的能力,适应今天的教学发展。

“岁月静好,只因有人在默默奉献”。让我们共同期待叶绿柳梢、春色满园的美好时光早日来临!